Actividades para la semana del 4 al 8 de mayo del 2020
Tema: ALIMENTOS POR SU SABOR Y AROMA
Actividades para la semana del 4 al 8 de mayo del 2020
LUNES 4 DE MAYO
Actividad 1
Inteligencia Naturalista: Alimentos por su sabor y olor
Objetivo: Conocer alimentos salados
Material: 1 galleta salada, 1 tortilla con sal y un pedazo de queso
Desarrollo de la Actividad:
Antes de comenzar la actividad pondrán los alimentos sobre la mesa
Se sentarán frente al pequeño y le dirá que probarán cosas saladas.
Después le darán a oler la galleta salada y cortarán un trozo de galleta para que la pruebe,le darán la tortilla con sal para que pruebe su sabor y por ultimo cortarán un pequeño trozo de queso y se lo darán al pequeño a probar.
Nota: Si no puede comer alguno de los alimentos sustituir por otro alimento salado
Para concluir la actividad diremos el nombre de cada uno de los alimentos salados
Actividad 2
Inteligencia Kinestésica: Motricidad Gruesa
Objetivo: Reforzar el área motriz gruesa ( brazos)
Material: 1 pelota y un recipiente
Desarrollo de la Actividad:
Colocarán el recipiente a una distancia considerable para el pequeño.
Después con las dos manos tomarán la pelota para meterla en el recipiente
Correrán por ella para sacarla del recipiente y de regreso tendrán que traer la pelota en mano
Regresaran al mismo punto de partida para aventarla al recipiente nuevamente.
MARTES 5 DE MAYO
Actividad 1
Inteligencia Lingüística: Contar un Cuento
Objetivo: Reforzar el habla
Material: Peluches
Desarrollo de la Actividad:
Antes de comenzar la actividad escogerán 6 peluches
Después se sentarán con el pequeño de frente
Los papás les contarán una pequeña historia con los peluches
Al ir contando la historia, les harán preguntas en relación al cuento
Ejemplo:
En la escuela, durante el recreo los niños que deseaban podían ir a un salón donde habían juguetes para que jugaran allí si así lo deseaban. Carmen era una niña que adoraba los osos de peluche, su mamá le regaló uno muy grande que lo usaba como almohada, y lo abrazaba mucho antes de dormir
¿Cómo se llamaba la niña? ¿Qué juguete adoraba Carmen?
Actividad 2
Inteligencia Lógico Matemático: Rompecabezas
Objetivo: Conocer la naranja
Material: 1 hoja, crayolas, plumón
Desarrollo de la Actividad:
Antes de comenzar la actividad dibujarán una naranja en toda la hoja
Se sentarán de frente a él /ella y le pedirán que coloreen la naranja con ayuda de las crayolas después cortarán la hoja en 4 partes iguales,el corte de las hojas será recto.
Los papás armarán primero el rompecabezas, para que el pequeño observe como debe armarlo
El pequeño lo intentará hacer con ayuda y después lo realizará solo.
MIÉRCOLES 6 DE MAYO
Actividad 1
Inteligencia Naturalista: Alimentos por su sabor y olor
Objetivo: Identificar alimentos dulces.
Material: 1 cucharada de mermelada, 1 plátano y 1 gelatina
Desarrollo de la Actividad:
Antes de comenzar la actividad deberán cortar un pedazo de fruta en trocitos pequeños
Después se sentarán junto a él/ella le darán a elegir entre dos recipientes
Cuando el pequeño haya elegido un recipiente se lo darán a oler y lo probará, deberán hacer lo mismo con los otros dos alimentos faltantes.
Al término de la actividad le dirán cuál es el nombre de cada uno de los alimentos dulces que probó.
Actividad 2
Inteligencia Kinestésica: Reforzar el área motriz fina “bolsitas de texturas “
Material: 2 bolsitas de plástico pequeñas o 2 globos, 2 cucharadas de harina o maicena, 2 cucharadas de semillas y cinta adhesiva
Desarrollo de la Actividad:
Antes de iniciar la actividad:
Tomarán la bolsa de plástico y agregaran las dos cucharas de harina,después la sellarán muy bien con la cinta adhesiva, para evitar que se abra la bolsa.
Tomarán la otra bolsa de plástico y agregarán las dos cucharas de semillas,la sellarán muy bien para evitar que se salgan.
Se las darán al pequeño para que pueda sentir las texturas diferentes.
Los papás deberán dibujar algo en la bolsa de la harina e invitarán al pequeño a pintar un garabato
Después los papas deberán tomar la bolsa que tiene las semillas, las intentarán tomar dentro de la bolsa, el pequeño observará como lo debe intentar para después dársela al pequeño para que lo intenté.
JUEVES 7 DE MAYO
Actividad 1
Inteligencia Musical: “Cantar dedo frutas”
Material: Sartenes o trastes que hagan un ruido muy fuerte y uno muy leve
Desarrollo la Actividad:
Se sentarán en el suelo junto a él/ella, donde el pequeño tomará los sartenes o instrumentos que escogieron
Harán un ruido muy agudo, un ruido muy grave
Mientras hace sonidos, reproducirán la música para tocar al ritmo de la canción.
Links:
Actividad 2
Inteligencia Kinestésica: Reforzar el área motriz fina (dedos)
Material: pinzas de ropa, recipiente
Desarrollo de la Actividad:
Se sentarán junto al pequeño para supervisarlo, le darán seis pinzas al pequeño
Todas las pinzas deben ir alrededor del recipiente, cuando termine las retirarán, para que las vuelvan a colocar.
Lo harán primero ustedes para que el pequeño observe como se realiza
VIERNES 8 DE MAYO
Actividad 1
Inteligencia Naturalista: Alimentos por su sabor y olor
Objetivo: Identificar alimentos ácidos
Material: 1 jitomate,2 gotas de limón y 1 naranja
Desarrollo de la Actividad:
Se sentarán de frente con el pequeño, dejarán que toque la textura de los tres alimentos ácidos
Le darán a probar primero la naranja, después el jitomate y por último el limón,mencionarán el nombre de cada uno de los alimentos ácidos
Preguntarán cuál fue el alimento acido de mayor agrado.
Actividad 2
Inteligencia Kinestésica: Motricidad Gruesa
Objetivo: Reforzar el área motriz gruesa
Material: Cobertor
Desarrollo de la Actividad:
Extenderán el cobertor en el suelo en un lugar donde el pequeño evite lastimarse
Se sentarán junto al pequeño en el suelo y se quitarán los zapatos
Se colocarán en un extremo del cobertor y harán los siguientes ejercicios, repitiendo tres series de cada uno
Rodar de extremo a extremo
En forma de tronco, el pequeño se a costará
Manos arriba y abajo:separará un poco las piernas a la altura de los hombros y diremos manos arriba y alzará las manos, manos a bajo y las bajara
Tocar la punta de los pies:se sentarán junto al pequeño y estirarán los pies, inclinarán un poco la espalda para tocar los pies
Gateo de extremo a extremo del cobertor
Al finalizar la actividad tomarán y sacarán el aire 3 veces
Se pondrán de frente con el pequeño y pondrán manos arriba, tomarán aire y al exhalar bajarán manos.
