Estatutos para la realización de simulacros
ESTATUTOS PARA LA REALIZACIÓN DE SIMULACROS
La realización de simulacros podrá ser convocada por Coordinación/Dirección y se realizará de acuerdo con los estatutos vigentes de Protección Civil de acuerdo con los siguientes estatutos:
1. Definición de la hipótesis de la emergencia: El primer paso para realizar un simulacro es definir la hipótesis de la emergencia. Esto implica identificar el tipo de emergencia que se simulará, como un sismo, un incendio, una explosión, entre otros.
2. Planificación del simulacro: Una vez definida la hipótesis de la emergencia, se debe planificar el simulacro. Esto implica establecer la fecha y hora en que se llevará a cabo, así como el objetivo específico del simulacro.
3. Comunicación con el personal de la estancia: Es importante comunicar con anticipación a todo el personal de la estancia la fecha del simulacro, así como la hipótesis de la emergencia y los objetivos específicos del simulacro. La comunicación a padres de familia se realiza para los simulacros que se convocan nivel CDMX y en casos que el horario a realizarse implique el bloqueo temporal de ingresos y salidas.
4. EJECUCIÓN DEL SIMULACRO: Durante la ejecución del simulacro, se debe seguir el plan de contingencia establecido para la hipótesis de la emergencia definida. Esto incluye acciones como la evacuación de los niños y el personal de la estancia, la comunicación con los padres de los niños, y el uso de los equipos de emergencia.
De acuerdo con la definición de la hipótesis de emergencia, la evacuación se realiza de la siguiente forma:
· Sismo fuerte sin alarma sísmica: Repliegue en paredes de seguridad que correspondan a cada aula y evacuación después de 1 minuto de haber terminado el sismo (la evacuación se realiza en patio frontal aunque patio trasero está autorizado)
· Sismo fuerte con alarma sísmica: Evacuación a zona de seguridad interior (la evacuación se realiza en patio frontal aunque patio trasero está autorizado)
· Incendio / fuga de gas / riesgo de derrumbe: Evacuación al exterior de las instalaciones (zona de seguridad frente a Uxmal 738)
· Balacera: alejarse de ventanas y repliegue a la zona de seguridad en el patio trasero de la estancia.
Durante la ejecución del simulacro, cada brigada deberá seguir el plan de contingencia establecido para su hipótesis de emergencia. Las brigadas son:
· Brigada de Evacuación: Su objetivo es evacuar a los niños y al personal de la estancia en caso de una emergencia. Deben asegurarse de que todos salgan de la estancia de manera ordenada y segura.
· Brigada de Primeros Auxilios: Su objetivo es brindar atención médica básica a los niños y al personal de la estancia en caso de una emergencia. Deben contar con el equipo de primeros auxilios y estar preparados para atender lesiones menores.
· Brigada de Combate de Incendios: Su objetivo es controlar y extinguir un incendio en caso de que se presente. Deben contar con el equipo necesario para combatir incendios, como extintores y mangueras. De modo preventivo, corta el acceso general del gas natural.
· Brigada de Búsqueda y Rescate: Su objetivo es buscar y rescatar a las personas atrapadas en caso de una emergencia. Deben contar con el equipo necesario para buscar en áreas colapsadas o en riesgo de colapsar.
· Brigada de Comunicación: Su objetivo es establecer un sistema de comunicación con los padres de familia y las autoridades correspondientes (bomberos, policía, protección civil, servicios de emergencia) para mantenerlos informados en tiempo real sobre la situación de la emergencia.
5. Evaluación de los resultados: Una vez finalizado el simulacro, se debe realizar una evaluación de los resultados. Esto implica revisar el desempeño del personal de la estancia y la efectividad del plan de contingencia. También se deben identificar las fortalezas y debilidades del simulacro para realizar mejoras en el plan de contingencia y en las acciones del personal de la estancia.
6. Informe y retroalimentación: Por último, Coordinación elaborará un informe del simulacro que incluya las principales observaciones y recomendaciones para mejorar la capacidad de respuesta en caso de una emergencia real. También se debe proporcionar retroalimentación al personal de la estancia para que puedan aprender de la experiencia y estar mejor preparados para una emergencia real en el futuro.
Notas:
· Tanto en simulacro como en casos reales, se pedirá a los papás o a cualquier persona ajena al personal (que se encuentren en patio frontal o en filtro) que evacúen al lugar correspondiente sin interferir en la dinámica de las maestras (dado que todo apoyo sin entrenamiento previo puede causar alguna situación no contemplada que ponga en riesgo a los niños).
· El personal educativo aprovechará la ocasión para explicar a los niños el motivo del simulacro de una forma lúdico-educativa.
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